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初三学生于娟
时间:2017-04-18   来源:未知   作者:admin
姓名: 于娟  性别:   年级:初三  科目:数学,生物

学校:广饶实验中学

成绩提升:数学由50分提升至105分     生物由53分提升至98分

学生情况分析

学生性格活泼开朗,对于学习有自己的目标及想法,学生对于文科的一些科目非常感兴趣,尤其语文,孩子的作文及阅读理解能力很强,但数学与生物这两门课对于孩子而言,找不到学习的方法与技巧,并发现在数学与生物学习过程中好粗心的问题偏大,这也是失分的重点,同时看出孩子的耐性偏差一些,根据以上特点给出分析及解决方案。

原因分析

1.学生的数学,生物基础知识不牢固。

2.学生没有掌握一定的学习及方法技巧。

3.学生的学习主动性偏差。

4.性格急躁,有些马虎

解决办法:

1.数学,生物学习过程中让任课教师把孩子的基础知识认真复习好。

2.让孩子在做题及学习中养成一个好的学习方法,构建自己的学习框架。

3.在学习中循序渐进的让孩子成为学习的小主人,培养孩子的学习主动性。

4.题海战术中,培养一个良好心态。

一对一辅导后的效果:

进入学新教育学习后,数学与生物曾经在孩子眼中无趣的学习科目,现在孩子对于这两门课有了自己的成就感,并在学习这两门课的过程中,孩子找到了自己的学习方法及技巧,由一个被动的学习变成了自主学习,枯燥的科目及提分压力,对于孩子而言变得轻松不再逃避。

教师辅导感悟:

成绩不是问题,努力及心态决定明天的你。

东营学新教育(原东营学大教育培训学校)咨询电话:0546-8505112
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