刚进入初中的学生普遍认为初中物理难学，因为物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，学习物理的时候经常会碰到一些抽象问题。有些同学对抽象问题特别感到棘手。东营初中辅导专家经过多年的总结，对于如何学习物理抽象知识方面有着丰富的研究，下面来听听我们东营一对一辅导的专家的建议：

　　

　　随着现代信息技术的发展，教师们学习及使用多媒体进行教学的热情都很高，然而多媒体只是一个辅助工具，因此应用要适时恰当、科学合理，以免弄巧成拙。物理学科的特点就是通过对实验的观察 并通过讨论总结得出结论。在这个过程中学生通过观察和动手实验，能逐渐掌握观察、实验、类比、对比、转换等方法，最重要的是学生通过实验活动，动手能力， 分析概括能力等各方面的能力都能得到提高。

　　

　　初中物理知识中有些物理现象、过程难以被刚刚接触物理学科的学生想象，仅仅用语言的描述很难让没有感性认识的学生在大脑中形成清晰的概念。这些 知识点往往成为学生的学习难点，而多媒体辅助教学课件对学生理解、掌握物理概念和规律有很重要的帮助作用。我们用多媒体可以把抽象的规律和概念形象化，帮助学生摆脱思维障碍。

　　

　　要将传统的教学方法与多媒体辅助教学有机结合，适时而用、取长补短，使物理实验课教学达到最优化。通过信息技术与物理课程教学的整合，激发学生 对物理学科的学习兴趣，增强课堂上参与意识，提高学生的实验理解能力、动手能力。信息技术与物理课程教学的整合能鞭策我们教师去进一步完善课堂教学，使教学过程更具有科学性，帮助教师在课堂上更合理地掌握和利用时间，吸引学生的注意力，使学生在课堂上接受和掌握更多的知识，提高物理课堂教学的效率。

        初中是物理学科的初级阶段，希望通过东营初中辅导的教育专家的总结，能帮助到为物理学习而苦恼中的初一新生，在以后的中考中取得优异的成绩。