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山东高考改革下的学业水平考试
时间:2018-04-10   来源:未知   作者:dyxdedu
  一、高考改革政策解读
  
  3月27日,山东省高考综合改革试点新闻发布会举行。
  
  1. 取消文理分科,实行3+选考
  
  自2020年起,夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语3个科目,不分文理科。除语数外3门外,学生根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3个科目参加等级考试,考试成绩经转换后计入高考总分,也就是通常说的“6选3”等级考。
  
  2. 合并本科批次,扩大志愿选择权
  
  自2017年起,夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革,本科段招生除提前批次外,实行同一批次录取。不再局限于一本、二本的框架内选择,可以填报的院校和专业空间增大了,可以更多地结合自身的兴趣、特长以及志向确定专业和学校,而不是在一本与二本批次之间纠结。
  
  3. 志愿填报模式,由“学校+专业”变为 “专业(类)+学校
  
  高考改革后,考生志愿由“专业(类)+学校”组成。以一个专业(类)加一个学校为投档单位,凸显专业优先的理念。这种模式下,1个“专业(类)+学校”就是一个志愿,例如:历史学(北京大学)、土木工程(清华大学)等。
  
  这里向大家做一个知识普及,以前我们常说985、211,现在都在说4295,4295指的是42所一流大学,95个一流专业。新的志愿模式使得专业走向前台,以后都不叫“考大学”了,而是专业+大学。
  
  4. 综合素质评价纳入高考录取
  
  2020年,山东省将大张旗鼓落实综合素质评价,不再单纯看高考裸分,打破唯高考分数论。这就是我们通常讲的“两依据、一参考”:
  
  “两依据”一是依据统一高考成绩,统一高考成绩由语文、数学、外语三科成绩组成;二是依据高中学业水平考试成绩,高中学业水平考试成绩由学生自选的3门等级考试科目成绩组成。
  
  “一参考”是指参考学生综合素质评价,主要反映学生德智体美全面发展情况,包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。很多人不禁要问,德智体美劳怎么界定?其实,现在的新初一已经开始建档,比如参加社会实践活动就可以得学分。
  
  5. 招生录取再增新模式
  
  目前形成了包括夏季统招、春季统招、单考单招、自主招生、贯通培养等多种录取模式,为“新高考”的多元录取机制构建奠定了良好的基础。多元录取使高考录取由竞争激烈的“独木桥”变为多元选择的“立交桥”。高考综合改革实施后,高职高专层次新增了综合评价招生,优化了高职单招模式;本科层次增加了综合评价招生。
  
  【山东高中生】微信号曾经发布过一篇文章《上北大的13种途径》,由此可以看出,山东省的本科录取率会大大提高。
  
  二、学业水平考试政策解读
  
  1. 学业水平考试命题要求
  
  学业水平考试依据国家课程改革标准,命题体现学科特点,着眼于学科的基础知识和基本技能的考核,既突出重点,又注意覆盖面,贴近学生学习和生活实际,重视考查学生综合运用所学知识分析和解决问题能力,试卷结构简明、合理,题量适度,处理好客观题与主观题的比例,试题难度系数0.75左右。
  
  以前的学业水平考试,就好像为了拿毕业证的。现在的学业水平考试是全省统一命题一张卷,特别强调试题难度系数0.75左右,也就是3/4的通过率,有1/4的学生没法通过学业水平考试。
  
  2. 合格考与等级考的区别
  
  合格考试与等级考试的区别,主要体现在考试科目、成绩呈现方式、考试范围、考试目的、成绩使用、试题难度、考试时间安排等方面:
  
  (1)关于考试目的及成绩使用
  
  合格考强调基础,是一种标准参照考试;
  
  等级考突出个性,是学生参加本科高校招生的重要依据。
  
  (2)考试科目及成绩呈现方式
  
  合格考包括高中课程方案规定的所有科目,成绩呈现为“合格”或“不合格”,60分合格,达不到60分就是不合格。
  
  学生对等级科目的选择是有条件限制的:一是合格考没过的不能选;二是自己选择的等级考科目能否满足高校对专业选科的要求。
  
  (3)考试时间和次数
  
  合格考试每学年组织两次,分别安排在每学年上、下学期末。高中生在校期间有多次考试机会,但不得早于高一下学期末;
  
  等级考试时间安排在夏季高考后进行,普通高中生在校期间只有1次考试机会。等级考试成绩当年有效,复读生需要特别注意。
  
  3. 等级考试的转换分数是怎么进行的?
  
  浙江的高考改革率先实行,分了21个等级。山东本次高考改革则参照正态分布原则,分8个等级。主要根据是:一分一段表,即本科过线率,和高校录取率。
  
  浙江起步是40分,山东起步是20分。
 
        
      

学新教育温馨提示:无论证明转化,有一个道理是不变的,尽可能的考高分,不要存在侥幸心理。

  三、学业水平考试作用
  
  1. 2017年以后的学业水平考试将会改变目前学考制度(高考改革实施意见),将会把学考成绩按照一定权重计入高考投档总分(学业考+等级考)。
  
  2. 高校在进行自主招生考试/综合评价招生考试对学业水平考试有一定的要求(会考科目全A级或者6个A级其余为B级)。
  
  3. 学业水平考试成绩将作为单招或者春季高考录取的依据,从2013年起,教育部有意将学考地位提升,用于升学参考。
  
  四、综合素质评价招生
  
  1. 2017年综合素质评价招生(省内9所+省外1所)
  
  2017年山东大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)、哈尔滨工业大学威海分校、青岛大学、山东师范大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东财经大学、浙江大学10所本科高校开展综合评价招生试点。
  
  高校录取考生不再“唯高考成绩论”,而是依据考生统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核(综合素质评价+面试),按比例形成综合成绩择优录取学生的一种多元评价招生录取方式。
  
  2. 综合素质评价招生到底降多少分?
  
  以山东大学为例:
  
  山大文科2000位次以内、596分以上,录取山大的机会较大。
  
  而综合素质评价招生要求是前3000名,2017年一分一段表对应大致分数是588,优惠幅度大约在10分左右。
  
  理科8000位次以内、622分以上,取山大的机会较大。
  
  综招要求是前1万名以,2017年一分一段表对应大致分数是617,优惠幅度大约在5分左右。
  
  以中国海洋大学为例:
  
  文科1900位次(2017年一分一段表对应大致分数是597),综招要求是前6000名,2017年一分一段表对应大致分数是572分,优惠幅度大约在25分左右。
  
  理科10000位次(2017年一分一段表对应大致分数是617),综招要求是前3万名,2017年一分一段表对应大致分数是578分,优惠幅度大约在39分左右。

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