东营学新教育：1对1辅导学习基础薄弱型学生有方法
来源： 时间：2021-05-19 02:13:31
东营学新教育在1对1教学过程中接触到很多基础比较薄弱的学生，这类学生，每次作业或考试后受家长或老师的批评指责较多，他们自尊心和自信心经常受到挫折。针对这类学生的辅导，东营学新教育专家老师指出一定要深挖原因，进行1对1的针对性辅导，帮助学生建立自信心，帮助学生实现转变。
首先，态度方面。一定要尊重学生，缩短师生心理距离，使学生能亲其师，信其道，喜欢你的课。否则会感到厌烦，起不到较好的辅导效果。教师要从学习、生活上去多关心学生，经常利用课余时间和他们在一起活动，成为学生的良师益友。在学生某些方面出现不合格时，应采取宽容和热情的态度，做到动情晓理，帮助学生改善习惯。
其次，学习方面。教师可以恰当安排教学内容，把一个较复杂的问题分解成几部分，降低问题的难度，循序渐进。不论是课程进度，还是题目难度，在辅导基础不好的学生时台阶都不能太大。教学中发现学生的闪光点，及时给予适当表扬，从而激励学习兴趣，有信心投入到学习中去。
第三，教育管理。这类学生往往基础不扎实，上课时注意力不集中，听不懂时就不想“被学习”，时间长了就更难集中注意力。辅导这些学生时老师要设法帮他们解决上课注意力不集中、不能持续努力等问题，要帮助学生使用正确的学习方法，通过持续的努力，逐步提高学习成绩的。
学新教育专家老师认为，教师的教学水平是决定学生学习质量的重要因素，因此教师应不断提高自身的业务水平，根据学生的特点、教材的内容，选择适当的教学方法，激发学生的求知欲，才能调动学生的学习积极性，使辅导工作取得好的效果。
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